部编版开天地教案（开天辟地教学实录）

四年级上册《盘古开天地》重难点字词,跟着梁老师教你轻松掌握

1、这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

2、我既然在三年级下册就考上了声乐大班，当时我去的时候三年级就已经快结束了，不过我很幸运，因为我加入到声乐大班的时候就是省级和市级声乐比赛的高峰期，我三年级下册在声乐大班又学到了很多的新歌，还参加了很多的比赛，到了四年级我曾经想到过放弃因为实在是太苦了，也很没意思。

他的鼻子，变成了火车穿过的隧道；他的牙齿，化作了圆润的珍珠和钻石；他的眉毛，变成了千奇百怪的花鸟虫鱼；他的头发，变成了天上闪闪的星星；他的耳朵，变成了江河里行驶的帆船。

他的牙齿化作了圆润的珍珠和钻石，成为了珍贵的宝藏，闪耀着无尽的光芒。他的眉毛变成了千奇百怪的花鸟虫鱼，展现了大自然的多样性，充满了生命的奇迹。他的头发变成了天空中闪烁的星星，点缀了夜空，照亮了人类的梦想之路。

他的鼻子，变成了火车穿过的隧道；他的骨骼，化作了圆润的珍珠和钻石；他的眉毛，变成了千奇百怪的花鸟虫鱼；他的头发，变成了天上闪闪的星星；他的耳朵，变成了江河里行驶的帆船。

1、语文《盘古开天地》说课稿1 说教材《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。

2、《盘古开天地》说课稿1 说教材《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。

3、《盘古开天地》的说课稿1 尊敬的各位领导、老师、各位同学：大家好！我说课的题目是《盘古开天地》。我的说课分以下几部分：说教材（一）《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇精读课文。

《盘古开天地》赞美了盘古的品格是：坚持不懈、不服输、不放弃给我留下了的印象：盘古在开天辟地中的神气、气魄，无不表现出他的无私奉献、勇于献身、舍己为人的精神。

《盘古开天地》赞美的盘古品格：- 坚持不懈 - 不服输 - 不放耐纯弃该故事给我留下的印象：- 盘古在开天辟地中的神气和气魄，无不展现出他的神威和伟大。- 他的无私奉献、勇于献身和舍己为人的精神，令人深感敬佩。

无私奉献的精神：盘古通过开天辟地，创造了世界，并将自己的身体各部分化作了世间的山川、日月、江河等，这种无私奉献、舍己为人的精神是值得我们学习的。它告诉我们，在生活和工作中，应该时刻想着为社会、为他人做出贡献，用自己的力量去造福社会。

盘古开天地的故事赞扬了盘古勇于开拓、无私奉献的精神。具体来说：勇于开拓：盘古不畏艰难险阻，用斧头劈开混沌，开辟了天地，展现了其勇于探索和开拓新天地的精神。这种精神鼓励人们面对未知和困难时，要敢于挑战，勇于突破。

本文叙述了盘古开天辟地的传奇故事，并赞扬了盘古所展现出的无私奉献、甘愿牺牲和舍己为人等伟大品质。《盘古开天地》这个故事描述了盘古如何开辟天地并创造万物，同时对他的与自然斗争的献身精神表示了敬意，使我们感受到了他的英勇与伟大。

1、《语文天地四》教学设计1 教学目标：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。

2、语文天地四年级教案1 教学目标：通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法。通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会农民的劳动对我们的生活有着重大的意义，农民的勤劳品质值得我们学习。对农民要关心、尊重、敬佩、不要歧视。

3、教材分析：单元包括一篇抒情散文、一篇散文诗、两首古诗和两篇记叙文。《春潮》描写的春潮的形成过程和磅礴的气势，引导人们感受春天到来的不可抗拒，充满阳刚之气。《三月桃花水》描绘了江南春天的诗情画意，洋溢着阴柔之美。单元目标：认知目标：学会本单元的生字新词。

4、完成“语文天地”中“学习显身手”。理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。教学重点难点能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。理解语句的意思。学生以前学过的有关节日、冬天的古诗。课时安排两课时第一课时《元日》谈话导课，激发兴趣。